2025秋小学美术岭南版（2024）三年级上册第五单元 笔墨丹青寄我心《第16课 妙笔生花》教学设计.pdfVIP

《第16课妙羊生花》教学设计

—、致材分析

不课远目呤南放(2024)小学美术二年级上册第五甲元“笔墨丹青奇找心”,是字

生自次系统按腹中国传统水墨画的基础深。教材以“则笔王化”为王题,通过“加

员感知一技法探究一创意农现“时逻料残索,引等字生认饮七毛、墨、直纸等

具材科,萃理中律、侧锋的运笔方法及凝也浓淡变化,开会试用间单的笔墨语

表现目然物累(如化宋、枚叶)。课本原又呈现丁以下内容

课本原文1(灰贾贝);“图1:兀代土冤《骤得图》局部,画面中得化夜十以

锋勾勒,花瓣用淡墨点染,笔力通幼:图2:学生作品《绽放的豹花》,以中

画茎,浓墨勾叶肠,淡墨铺叶面,体现笔墨题味。”

课本原文乙(技法提示);“七笔时“尖、齐、圆、健“决定」运笔效果:中锋行笔

时,笔锋在笔画中央,线杀圆润饱满;侧锋行笔时,笔锋偏同一侧,线杀租扩

变。墨分五色:焦、浓、重、淡、清,可迪过调节水量控制。”

课本原文3(创作要求):“选择一种目己暑欢的花开,用中锋、侧锋结合的万式

表规校十与化叶,宝试运用浓淡墨也体现层次感,作品帝配一句间短的诗句或理

倍。

二、核心素养日标

1.图像识体:通过欣赏《蒙释图》等经典作品及学生范例,能辨别中锋、侧锋

线条特征和墨色浓淡变化,理解水墨画“以形与神”的艺术特点

2.美术表现:掌掘七笔的执笔安