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2026年教育心理学在实践教学中的应用试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

2.小明在课堂上经常注意力不集中，教师采用“代币奖励法”提高其参与度，这种方法主要基于（）。

A.强化理论

B.规范理论

C.认知失调理论

D.归因理论

3.学生在学习新知识时，常常需要反复阅读教材，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监控策略

4.在教育心理学中，认为学习是主动建构知识的过程的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

5.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，这种教学方法主要基于（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

6.学生在学习过程中遇到困难时，会主动调整学习方法，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监控策略

7.在教育心理学中，强调学习者的内在动机和自我效能感的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

8.教师在课堂上采用多媒体教