第一单元第2课《记录假期光影》核心素养教学设计 岭南版美术九年级上册.doc

岭南版《记录假期光影》教学设计（第2课）

课题

记录假期光影

单元

第一单元

学科

美术

年级

九年级

核心素养目标

审美感知：通过欣赏不同色调的摄影作品，感受色彩的情感表达与视觉心理效应，提升对色彩语言的感知力与审美判断力

艺术表现：掌握色调分类方法与色温调节技巧，能够运用白平衡设置拍摄出具有明确色调倾向的摄影作品，用色彩语言表达情感。

文化理解：理解色彩在不同文化语境中的象征意义与情感内涵，认识摄影作为记录时代、表达情感的艺术形式所具有的文化价值。

创意实践：尝试运用冷暖色调对比进行主题摄影创作，在实践中探索色彩表达的无限可能，培养用影像记录生活、表达情感的创作习惯。

教学内容分