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《世说新语》两则教学设计

一、教学目标

《世说新语》作为魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，其语言精炼传神，人物形象鲜明，蕴含着丰富的文化内涵与人生智慧。本课选取《咏雪》与《陈太丘与友期》两则，旨在引导学生：

1.知识与技能：积累文言词汇，如“俄而、差可拟、未若、期、舍、去、引、顾”等，理解其在语境中的含义；能够准确、流畅地朗读并背诵课文；初步掌握直译与意译相结合的文言文翻译方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理故事情节，分析人物形象（如谢道韫的聪慧、陈元方的方正）；品味简洁传神的语言特点，体会作者的写作匠心。

3.情感态度与价值观：感受魏晋时期文人雅士的生活情趣与才思敏捷；学习古人诚实守信、有礼有节的高尚品德，培养自身的君子风范；激发对传统文化的兴趣，初步体会“魏晋风流”的内涵。

二、教学重难点

*教学重点：

*理解并掌握重点文言字词的含义及用法。

*分析谢道韫、陈元方等人物形象的特点。

*品味《世说新语》“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”的语言特色。

*教学难点：

*体会“柳絮因风起”的妙处，理解比喻的贴切性及其文化意蕴。

*理解元方“入门不顾”行为背后所体现的原则与态度，以及魏晋时期的“方正”观念。

*引导学生将古代的诚信、礼仪观念与现代生活相结合，实现文化传承与现实关照。

三、教学准备