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聚焦核心素养，探索高效课堂——我校初中数学公开课教研活动纪实与反思

近日，为进一步深化课堂教学改革，提升初中数学教师的专业素养和教学能力，我校初中数学教研组成功举办了一场以“聚焦核心素养，探索高效课堂”为主题的公开课教研活动。活动旨在通过真实课堂的展示与研讨，共同探讨如何在日常教学中落实数学核心素养，优化教学策略，提升课堂教学的有效性。全体初中数学教师参与了本次活动，并邀请了学校领导及兄弟学校的数学骨干教师莅临指导。

一、课堂展示：精彩纷呈，各显匠心

本次公开课由经验丰富的李老师和青年教师王老师分别执教。两位老师精心准备，呈现了两堂风格迥异却同样精彩的数学课。

李老师的《一次函数的图像与性质》一课，以学生熟悉的生活情境——“打车费用计算”引入，迅速抓住了学生的注意力。课堂上，李老师充分发挥了其沉稳老练的教学风格，引导学生从“数”与“形”两个角度理解一次函数。通过小组合作探究，学生自主绘制函数图像，观察、分析图像特征，并尝试归纳一次函数的性质。李老师注重数学思想方法的渗透，如数形结合、从特殊到一般的归纳法等，引导学生不仅“知其然”，更“知其所以然”。课堂练习设计层层递进，既有基础巩固，也有拓展提升，关注了不同层次学生的学习需求。

王老师的《图形的旋转》一课，则充满了青春活力与创新意识。王老师利用多媒体技术，通过动态演示，让抽象的旋转概念变得直观可感。她巧妙设计了一系列探究活动，