苏教版一年级数学上册第七单元第3课《2-7的分与合的练习》听评课记录.docxVIP

苏教版一年级数学上册第七单元第3课《2-7的分与合的练习》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第七单元第3课《2-7的分与合的练习》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成

在《2-7的分与合的练习》这一课时中，张教师设定了明确的教学目标，即让学生通过练习掌握2-7的分与合的方法，并能够灵活运用。从课堂表现和课后练习的情况来看，大部分学生能够达到这一目标，他们在练习中能够熟练地进行分与合的操作，并能够正确地回答相关问题。

2.知识掌握

学生对2-7的分与合的概念和操作方法有了较为深刻的理解。他们能够清晰地解释分与合的含义，并且能够准确地完成相关的练习。此外，学生对数字的认知和手眼协调能力也得到了进一步的提升。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和价值观。通过鼓励学生参与练习和合作学习，他们展现出了积极主动的学习态度和对数学的兴趣。学生在这一过程中学会了与他人合作、互相帮助，培养了良好的团队合作精神。

总体来说，张教师在《2-7的分与合的练习》这一课时的教学效果良好。学生能够达到预期的学习目标，对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程