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- 2026-09-17 发布于河北
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1.感受空气
【教材简析】
《感受空气》是本单元的起始课，指向课标学习内容要求1..4：说明空气有
质量并占有一定的空间，在本课中，学生通过设计探究实验找寻空气存在的证据,
并通过对比水和空气的不同点，初步感知空气的基本性质，从感知走向实证，为
后续研究空气特征奠基，
聚焦部分，出示“风吹动窗帘”的图片，以“空气无色无味，如何找到空气
存在的证据”这个问题引入，引导学生从感官认知走向科学实证
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