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基础教育阶段衔接课程大纲指南

指南总则

一、幼儿园与小学衔接（幼小衔接）

（一）衔接重点领域与内容

习惯养成：学习时间观念、任务意识、规则意识、自我管理（整理物品、按时作息等）。

学习准备：

认知准备：激发阅读兴趣，培养初步的识字、数理逻辑思维；发展注意力和记忆力。

语言表达：提高口语表达清晰度和倾听能力，鼓励阅读和讲述。

社会适应性：培养交往能力、合作意识，适应集体生活。

身心健康：促进身体协调性发展，培养初步的安全意识和心理健康调适能力。

（二）课程活动建议

体验式活动：组织参观小学、与小学生互动交流、模拟小学生课堂活动。

游戏化学习：通过游戏培养注意力、记忆力、规则意识等。

绘本阅读与讲