2.6《寻找变与不变的奥秘》课时课件 2026教科版科学六年级上册.pptx

寻找变与不变的奥秘第6课第二单元生命的演化（苏教版）六年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道遗传物质决定生物稳定特征，变异分可遗传、不可遗传两类；明白遗传与变异共同推动生物演化。科学思维：能对比区分两类变异，根据杂交现象推理亲本特征，辩证分析内因、外因对生物性状的影响。探究实践：能结合孟德尔豌豆实验、小麦杂交案例梳理规律，自主辨别生活中的两种变异现象。态度责任：体会科学家严谨探究精神，了解育种技术造福人类，树立尊重生物自然规律的意识。

新知导入02知识回顾：什么是遗传和变异？生物的子代和亲代之间总是保持着一些相似的特征