2026年人教版小学二年级数学下册《第八单元克和千克》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2026年人教版小学二年级数学下册《第八单元克和千克》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕质量的认识与测量展开，核心内容包括：认识克（g）和千克（kg）作为质量的基本单位；掌握1千克=1000克的换算关系；通过实际称量、估量、比较等活动，培养学生对质量大小的直观感受；学习使用常见的称量工具（如电子秤、杠杆秤、弹簧秤）进行简单的质量测量；在生活情境中解决涉及质量的实际问题，如购物称重、食材配比、小动物喂食等。

2.单元内容分析

从知识结构看，本单元是“测量与应用”学习域的延伸，前一单元已让学生初步认识长度和