教师专业发展阶段理论及发展路径研究.pdfVIP

第五章第三节：的成长与发展

一、的专业发展

一（1+2+3）概念+分类+内容【同《教育学》】

1、（单选）（）是专业化发展最直接、最普遍的途径。

A.进修培训B.观摩学习C.自我教育D.师范教育

2、（多选）影响专业成长的内在因素有（）。

A.职业热情B.学习意识C.实践探索D.学校文化

3、（多选）专家—新手的研究思路在20世纪80年代应用于专业发展研究。的成长

过程是新手到专家，向专家型发展的过程中促进专业发展的有效途径包括（）。

A.观摩和分析B.微格教学C.教学D.行动研究

4、（单选）某小学李老师在日常教学中经常进行认真观察，发现教育教学中的新问题，展开

研究并且把研究结果应用到工作中。这一研究方法是（）。

A.文献法B.法C.实验法D.行动研究法

5、（判断）中小学通过描述自身的教育故事，对这些故事进行意义建