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《小蝌蚪找妈妈》说课稿全国青年教师素养大赛一等奖

《小蝌蚪找妈妈》说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！

今天，我说课的题目是《小蝌蚪找妈妈》。这篇课文是孩子们喜闻乐见的经典童话，不仅蕴含着生动的科学知识，更洋溢着浓浓的亲情与探索精神。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面，阐述我的教学设计与思考。

一、说教材

《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文一年级下册“大自然的秘密”主题单元中的一篇精读课文。本文是一篇富有童趣的科学童话，以童话故事的形式，生动形象地介绍了小蝌蚪变成小青蛙的生长过程，以及它们在寻找妈妈过程中遇到的各种经历。

课文语言浅显易懂，生动活泼，充满了儿童情趣。文中运用了“甩着、披着、露着、鼓着”等富有表现力的动词，描绘了小蝌蚪和青蛙妈妈的形态特点及动作，画面感极强。同时，故事线索清晰，“找妈妈”作为贯穿全文的主线，串联起小蝌蚪一次次的询问、碰壁与成长，不仅激发了学生的阅读兴趣，也渗透了坚持不懈、勇于探索的精神品质教育。

从教材编排来看，本课旨在引导学生在童话的情境中识字、学词、朗读，初步感知科学童话的特点，培养热爱大自然、乐于观察的好习惯。它既是对学生已有生活经验的梳理与提升，也为后续学习更复杂的记叙文和科普文章打下基础。

二、说学情

一年级的学生，经过一个多学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力