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2026年初中理化生实验竞赛活动计划

一、活动目的

（一）落实学科核心素养，深化实验教学改革

初中理化生学科的核心素养，是学生适应终身发展与社会需求的必备品格和关键能力。本次竞赛以新课标为依据，聚焦物理的科学探究与责任意识、化学的微观探析与创新思维、生物的生命观念与实践能力等核心目标，打破传统课堂“重理论、轻操作”的局限，引导学生从被动接受知识转向主动探究实践。通过亲手操作实验，学生能更深刻地理解科学原理，掌握实验方法，推动理化生教学向“实践为先、素养为本”的方向转型，真正落实学科核心素养的培养要求。

（二）激发学生实验兴趣，培养科学探究精神

初中阶段是学生科学思维形成的关键时期，直观的实验操作远比抽象的理论讲解更具吸引力。本次竞赛设计了丰富多样的内容，既有教材中的经典基础实验，也有鼓励自主设计的创新实验，能充分激发学生对理化生学科的好奇心与探索欲。在准备竞赛的过程中，学生需要查阅资料、设计方案、反复试错，这个过程不仅锻炼动手能力，更能培养严谨求实、勇于创新的科学探究精神，让学生体会到科学的乐趣与价值，为未来的学习和科研打下坚实基础。

（三）提升教师实验教学能力，搭建专业交流平台

竞赛的开展既是对学生能力的考验，也是对教师实验教学水平的检验。为指导学生做好准备，教师需要深入研究实验内容、优化教学方法，这将促使教师不断提升自身的实验操作技能和教学能力。同时，竞赛过程中，来自不同学校的