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2019-2020年四年级数学下册三角形分类2教案北师大版

教学内容:

四年级下册第24--26页。

教学目标:

1.通过观察、分类、测量活动,经历认识各种三角形的过程。

2.认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形,了解等腰三角形、等边三角形的特点,能解决一些简单的实际问题。

3.在探索图形特征的过程中,培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力,发展初步的空间观念。

教学重点:

会按角和边的特征给三角形分类。

教学难点:

区别了解等腰三角形、等边三角形的特征。

课前准备:

三角形,尺子、量角器、课件。

教学过程:

一、复习铺垫,揭示课题

我们学过哪几种角?小于平角的角有哪些?怎样判断一个角是锐角、直角或钝角?揭示课

题并板书:三角形的分类

二、自主探究,合作交流

(一)自主探究

小组合作,自学p24页内容,并对附页2中的图2进行分类。

和小组同学说说你把这些三角形分了几类?是怎样分的?

(二)全班交流

哪个小组的同学愿意说说你们把这些三角形分了几类?是怎样分的?

有两种分法:按角分和按边分。

1.按角分的

(１)教师肯定学生的不同方法。让学生介绍锐角三角形、直角三角形、和钝角三角形。

(2)刚才同学们按照角的不同,将三角形分成了几类?哪三类