小学心理健康教育教案
——手工制作
授课年级
四年级
课型
新授课
课时
1课时(40分钟)
授课教师
教学对象
小学四年级学生
设计理念
以学生为中心,注重体验与感悟
教材来源
自编/校本教材
教学时间
一、教材分析与学情分析
本课以手工制作为主题,紧密结合小学四年级学生的身心发展特点。小学四年级学生正处于自我意识开始觉醒、同伴关系日益重要的发展期,在手工制作方面表现出自我意识发展、同伴评价敏感、开始有自己的主见的特点。通过本课学习,旨在帮助学生建立正确的认知,掌握实用的技能,促进其心理健康发展。
从学情来看,小学四年级学生已经具备了较强的逻辑思维能力和一定
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