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》作文指导教案及例文

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生理解半命题作文《我学会了_______》的审题要点，掌握补题技巧；指导学生围绕“学会”的过程，运用恰当的描写方法，将事件的起因、经过、结果写清楚、写具体；初步培养学生通过具体事件表达感悟和成长的能力。

2.过程与方法：通过情境创设、范文引路、小组讨论、片段练习等方式，激发学生的写作兴趣，引导学生回忆生活经历，梳理写作思路，逐步完成习作。

3.情感态度与价值观：鼓励学生从学习和生活中体验成长的快乐，培养积极向上的人生态度，学会感恩，认识到“学会”的过程本身就是一种宝贵的财富。

二、教学重点与难点

*重点：如何把“学会”的过程写具体，突出“学”的艰辛与“会”的喜悦。

*难点：如何在叙述事件的基础上，自然地表达自己的感悟和从中获得的成长。

三、教学过程

（一）审题指导：擦亮眼睛，明确方向

1.分析题目构成：

*“我”：文章的主人公必须是自己，要用第一人称叙述。

*“学会了”：这是核心。“学会”意味着一个从不会到会，从生疏到熟练的过程，其中可能包含尝试、失败、坚持、领悟等环节。它不仅可以指学会一项技能（如游泳、做饭、骑自行车），也可以指学会一种品质（如勇敢、独立、宽容），或者学会一个道理（如理解、合作、珍惜）。

*“_______”：这是需要我们补充的内容，是文章的写