人教版六年级上下册语文试讲稿.docVIP

第3课（1）宿建德江

一、导入

师∶上课，同学们好，请坐。

师∶都说月是故乡明，多少文人墨客用文字表达对家乡的情感。谁能来分享一下类似的诗句呢?师∶你的眼神最专注，请你。

师∶嗯，王安石的春风又绿江南岸，明月何时照我还。

师∶仿佛看到了那个生机勃勃的家乡。请坐。师∶还有吗?好，你说说。

师∶哦，这句真算是家喻户晓∶举头望明月，低头思故乡。

师∶月已成为思乡的寄托。

师∶今天我们就跟随诗人孟浩然，再去学习一首思乡的名作，让我们走进古诗《宿建德江》。

二、初读

师∶读诗始于课题，谁来说课题什么意思?师∶第一排的女生，你来。

师∶哦，夜晚停舟靠岸，留宿在建德江边。师∶回答得很到位，请坐。

师∶同学们，老师要为你们朗读这首诗，你们边听边注意重点字词，同时划分节奏。宿建德江——孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

师∶好，老师读完了，现在请你们把这首诗仔仔细细地读上四遍，前两遍争取读通读顺，后两遍争取读出停顿节奏。

师∶老师看到大家读得都很投入，现在就要来检验一下你们的成果。

师∶课代表请推荐一位同学来读吧。

师∶哦，你推荐的是你后排的女生。好，有请。

师∶嗯，这位男生你说她读的怎么样?

师∶声音清脆，通顺流畅。同时他也注意了停泊bo发音。非常好。请坐。

师∶我们全班再来读一读吧，争取读出韵律。

师∶非常整齐、字正腔圆，但语速有点偏快，注意节奏处放慢，请你们在