基于核心素养下的初中历史教学设计的思考 以统编版教材八下第13课香港和澳门的回归为例.docx

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【内容摘要】素养渗透于人的整个心灵，涵盖了人的全部精神世界。新时代的初中历史教学需要在课程标准的指导下，培养学生的核心素养，基于核心素养的教学设计既能够贯彻国家意志，又能全面加强历史学科的核心素养，也能从学生实际出发，促进历史教学。【关键词】核心素养；初中历史；教学设计历史学科核心素养主要包括：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。历史教学设计是历史教师在教学实践中对历史教学活动的系统预设，是建立在教师充分了解教材和学生学情的基础上，通过确立主题、构筑疑问点、激发共鸣等环节，呈现内容之魂、思维之