峨日朵雪峰之侧必修上课件（内含音频+视频）.pptxVIP

2《峨日朵雪峰之侧》第一单元

诵读诗歌,感悟诗歌的语言魅力理解诗歌的节奏,理解诗歌的构思,体味文中意象营造的氛围和意境感悟诗中蕴含的谦卑和强劲的生命力量学习目标010203

原名王昌耀，湖南桃源人，诗人。14岁参军，参加了抗美援朝，1953年负伤回国，同年进人河北省荣军学校。1956?到青海文联工作，后长期在农场劳动，1979?年复出到青海作协工作。代表诗作有《慈航》《山旅》《划呀，划呀，父亲们!》《意绪》等。《峨日朵雪峰之侧》是其短诗中的精品。作者简介昌耀（1936——2000年）

本诗初稿写于1962年。早期的昌耀已经提前进入冷寂和苦闷，所以此时的他在写作诗歌时掺入理智和清醒，用以关照和揣摩这一时期的冷寂和苦闷，这就是他创作《峨日朵雪峰之侧》的直接意图。背景资料

文体知识所谓朦胧诗,以内在精神世界为主要表现对象,采用整体形象象征、逐步意向感发的艺术策略和方式来掩饰情思,从而使诗歌文本处在表现自己和隐藏自己之间,呈现为诗境模糊朦胧、主题多义莫名这样一些特征。它以“叛逆”的精神,打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面,为诗歌注入了新的生命力,同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。他们在诗作中以现实意识思考人的本质,肯定人的自我价值和尊严,注重创作主体内心情感的抒发,在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法,丰富了诗的内涵,增强了诗歌的想象空间。“朦胧诗”并没有形成统一的组织