幼儿规则意识培养与个体关怀探索.pdf

教育笔记:他真的什么都不在乎吗?

【案例背景】乐是一个上课自由散漫的孩子,经常时不时地插一句:“老

师,我有鼻涕。”看他鼻涕留下来的样子又不忍心不让他去擦。上课举手的次

数几乎没有,可以说他每堂课的专心听讲不会超过5分钟。体育活动不愿遵守

游戏规则,按照自己的想法无目的地玩耍,身高体胖,动作发展迟钝,较

懒惰,穿等自理能力差。

【案例描述】在一次正规的语言教学活动的时候,乐动作缓慢地最后一个

吃完点心坐在位子上,在教学活动中她还是照常漫不经心地度过他的“时

光”。故事勉强听完就开始不专心,去碰一下旁边的小朋友,我眼

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