七年级英语第四单元物品位置教学设计与练习.pdfVIP

第四

B部分

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自我检测

I.教学准备

1.：制作任务卡及多课件。2.学生：

复习已学学习用品的名称。

II.教学目标

1.运用本单元所学知识点谈论和记录房间物品的位置。2.学

习本课知识点：连词and的用法。

III.教学重点

1.谈论和运用介词

in,

on,

under。

2.连词and的用法。

IV.教学难点

进一步培养学生以口头或形式表达物置的能力。

V.教学步骤

步骤

1:问候和交谈

1.师生互致问候。

2.自由交际。

建议

1：与学生之间进行交际训练。可利用多呈现房间场景，基于场景信息开展

问答练习。

建议

2：学生间进行交际训练。让学生运用所学语言项目问答物品位置。

步骤2：复习

建议

1：通过师生问答复习上节课语言点。多呈现

2b

相关内容，随后就上节课

内容向学生提问。

建议

2：检查家庭作业。让学生两人一组阅读

2b

的短文，这样既能检查学生作业的完成情况，

又能锻炼阅读能力，促使学生学习英语，培养语感。

步骤三:复述