《送东阳马生序》中考复习.pptxVIP

《送东阳马生序》中考复习高职本科课程适用

复习目标课程结构掌握《送东阳马生序》的核心内容01学习目标02课程评价03课程特色04课程安排

送东阳序背景一、作者介绍王安石作品特点

序文情感思想段落划分文章共分为三个段落，第一段主要叙述了作者对东阳马生的思念之情；第二段则通过回忆与东阳马生的往事，表达了作者对友情的珍视；第三段则是作者对东阳马生未来的祝福。层次结构文章层次结构主题思想文章的主题思想是表达作者对友情的珍视和祝福，以及对东阳马生未来的美好祝愿。段落划分序文段落内容层次结构序文层次结构

序文修辞手法修辞手法《送东阳马生序》中运用了比喻、排比、对偶等多种修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。语言风格文章语言风格典雅，富有文采，体现了作者深厚的文学功底。语言表达语言精炼意境例如，‘东阳马生序’中的‘序’字，既点明了文章的文体，又暗示了文章的主题。举例说明引用文章中多次引用古诗词，增强了文章的文化内涵。引用手法引用手法间接引用则使文章更具文学性。总结

刻画人物人物性格通过描写主人公在困境中的不屈不挠，展现了其坚韧不拔的性格特点。人物关系师生关系在文中，主人公与东阳马生的关系体现了深厚的师生情谊。人物塑造作者通过细腻的笔触，将主人公的形象塑造得栩栩如生，令人印象深刻。中心思想时代背景《送东阳马生序》反映了明代文人的教育理念和生活状态。现实意义本文对于理解明代文人的教育思想及生活态