统编版（新教材）小学语文四年级上册第一单元《习作：推荐一个好地方》教学课件（第二课时）.pptxVIP

习作推荐一个好地方第二课时

这个古镇很美。清晨，阳光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，灯火通明，金灿灿的古建筑倒映在水面上，让人陶醉其中。风景如画的古镇，令人流连忘返。在那里可以了解以前人们是怎样生活的。“小桥流水人家”让人浮想联翩，我仿佛看到了当地的渔民嘿哟嘿哟地努力划着船，或是走街串巷，去邻居家做客。这个古镇有很多好吃的，油饼、米糕、米酒、臭豆腐……瞧！那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐放入油锅里一炸，金灿灿的，虽然闻起来臭臭的，可是配上甜甜的酱料，味道好极了。这里可真是吃货的天堂啊！欣赏学生佳作，借鉴写作经验

你们觉得例文写得怎么样？得分标准说明介绍清楚★“理由充分”共三颗星，有一个特别之处，得一颗星；每增加一个理由，加一颗星。理由充分★★★能吸引人★习作评价单

方法总结：写清楚、有条理：按一定的顺序。写充分、多角度：可以从景色、风俗、美食等方面展开。多个理由分段说明。

以四人小组为单位，交换习作，互相评价，提出修改意见。根据其他小组成员提出的合理意见，修改完善自己的习作。互评互改，修改完善习作

举行“最受欢迎的好地方”推荐会

举行“最受欢迎的好地方”推荐会，将学生的习作分享在班级群中，组织学生和家长点评、投票。统计票数，将获得票数较高的若干篇习作展示在班级文化墙上。

板书设计习作：推荐一个好地