高中物理牛顿第三定律示范课教学设计.pdfVIP

《第三定律》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】知道作用力与反作用力的关系并能运用第三定律解释生活中的相关问题。

【过程与方法】通过交流归纳第三定律，培养学生的合作和归纳的思维能力。

【态度与价值观】通过实验探究体会“实践是检验真理的唯一”的哲学思想。

二、教学重难点

【重点】第三定律及其应用。

【难点】作用力和反作用力与平衡力的异同。

三、教学过程

环节一:新课导入

让俩学生互相击掌，彼此都感觉到了疼痛。

用学力的角度解释就是学生A对学生B的手掌有一个作用力FAB，同时学生B对学生A

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也有一个反作用力。随之学生思考作用力与反作用力的大小关系是怎样的呢？于

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