《体验防疫宣传员》教学设计-教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术八年级上册.docx

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《体验防疫宣传员》教学设计-教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术八年级上册

学情分析

八年级学生经历过公共卫生防疫宣传的生活体验，在社区、校园见过防疫宣传海报、倡议书，对防疫知识有基础认知，具备基础的信息搜集、文案撰写、口头宣讲的能力。学生已经在前两节课学习了项目策划、社区调研的方法，能够小组协作完成宣传项目，但容易把防疫宣传简单理解为背诵防疫条文，缺少宣传对象意识，不会针对不同人群调整宣传语言。

学生表达创意丰富，但在设计宣传内容时，容易出现内容繁杂、重点不突出的问题；面向老年人、青少年等不同群体宣讲时，语言没有针对性。本课属于公共健康宣传类志愿服务