幼小衔接之抗挫能力：从容上小学.pptxVIP

家长讲座幼小衔接之抗挫能力：从容上小学帮孩子练就入学路上的心理肌肉幼小衔接专题讲座

内容导览01挫折认知篇重新认识挫折，理解抗挫能力的本质02价值理解篇抗挫能力为何是幼小衔接的关键软实力03方法实践篇家庭场景中可落地的抗挫培养策略04从容入学篇把抗挫能力转化为入学适应的底气

挫折认知篇挫折不是绊脚石，而是成长的台阶重新认识挫折，理解抗挫能力的真正内涵01挫折不是绊脚石，而是成长的台阶

幼升小后，挫折变多了幼儿园和小学，是两种完全不同的生活节奏。进入小学后，孩子需要面对的不顺心会明显增多：幼儿园生活宽松学习任务游戏为主课堂规则宽松自由自理要求低社交范围小圈子小学生活转折学习任务有标准的作业课堂规则坐不住被提醒自理要求系鞋带整理物品社交范围被拒绝被比较这些变化来得很密集，孩子感到挫败是再正常不过的事。VS

抗挫能力究竟是什么真正的抗挫能力要丰富得多“哭不哭不是标准，能不能从情绪里走出来、继续尝试，才是关键。”情绪调节力挫折来了，能识别自己的情绪，并让它慢慢平复问题解决力不被失败困住，能换个办法再试一次恢复弹性失败之后，经过一段调整，还能恢复行动意愿求助意识知道什么时候该坚持，什么时候该向大人求助

三个误区正在削弱孩子家长的很多“出于爱”的做法，正在悄悄剥夺孩子练习抗挫的机会三种做法有一个共同的结果：孩子越来越怕失败，因为失败在他心里等于“我不行”01误区一过度保护提前扫清一切障碍，孩子