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高校劳动教育课程考核方式的改革探索

摘要

劳动教育是立德树人的重要载体，对培养学生的劳动精神、实践能力和创新思维具有重要意义。然而当前高校劳动教育课程考核方式存在形式单一、引言

劳动教育是新时代党和国家对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要要求。高校作为人才培养的主阵地，应将劳动教育纳入人才培养全过程。课程考核作为教学评价的重要环节，直接影响学生的学习动机和效果。当前高校劳动教育课程考核多采用单一的终结性评价方式，难以全面反映学生的劳动素养和能力，亟需进行改革探索。

二、当前高校劳动教育课程考核方式的现状及问题

（一）考核方式单一，重结果轻过程

目前，高校劳动教育课程考核方式