2026年教师资格考试(小学教育心理学)冲刺试题及答案.docxVIP

2026年教师资格考试(小学教育心理学)冲刺试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.被称为“教育心理学之父”的学者是（）

A.赫尔巴特B.桑代克C.布鲁纳D.乌申斯基

2.小学低年级学生在识记生字时，会通过反复书写、重复朗读的方式巩固记忆，这种学习策略属于（）

A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略

3.学生根据“铜能导电、铁能导电、铝能导电”的事实，归纳出“金属都能导电”的结论，这种思维类型是（）

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.动作思维

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童的核心发展任务是获得（）

A.自主感B.主动感C.勤奋感D.自我同一性

5.教师在表扬学生时，不仅夸赞学生的作业完成质量高，还明确指出“你这次主动整理了单元知识点框架，这个学习方法特别值得坚持”，这种表扬方式符合维纳归因理论中的（）引导方向。

A.内部、稳定、不可控归因B.内部、不稳定、可控归因

C.外部、稳定、不可控归因D.外部、不稳定、不可控归因

6.学生在掌握了“植物”的概念后，再学习“被子植物”“裸子