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汇报人:08.08部编版五年级上册《月迹》课件

CONTENTS目录01课程导入与教学目标02《月迹》创作背景梳理03《月迹》课文内容解析04《月迹》中心思想提炼05课程随堂思考题06课程总结与作业布置

课程导入与教学目标01

课题导入01情境提问导入提问学生“见过哪些月亮的样子”，引发学生分享回忆，快速拉近学生与课文的距离。02多媒体视频导入播放关于月夜景色的短视频，如故宫角楼月夜画面，带领学生沉浸式感受月之美。03古诗名句导入吟诵“小时不识月，呼作白玉盘”等名句，调动学生关于月亮的诗词积累，引出课题。

课标要求教学目标识字与写字目标需掌握“袅、袅、悄”等生字，能正确书写“悄、宵”等易错字，符合课标对五年级识字的要求。阅读与鉴赏目标能借助文本想象月亮的踪迹，体会作者细腻的情感，达成课标对散文阅读的鉴赏要求。表达与交流目标学会用细腻的语言描述事物踪迹，尝试仿写段落，落实课标对表达能力的培养要求。

《月迹》创作背景梳理02

作者贾平凹简介文学创作生涯起步贾平凹早年经历坎坷，1973年开始发表作品，早期多聚焦乡村生活题材，文风质朴。代表作品成就展示他著有《废都》《秦腔》等名作，曾获茅盾文学奖，作品兼具乡土气息与深刻思考。创作风格特色解析贾平凹的创作善于从平凡生活取材，语言接地气，常以细腻笔触展现人性与世事。

文章创作背景作者的童年乡村生活积淀