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- 2026-09-19 发布于安徽
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教育政策研究康复医学生教育改革中康复医学的地位地位·政策·教育·未来日期2026年9月
内容导览01地位困局学科定位的结构性短板02政策破局2026年顶层设计密集发力03教育重塑人才培养模式与课程改革04未来图景人才缺口与智能化趋势
01地位困局康复,不该是医学的配角从二级学科到独立赛道,康复医学正经历定位之变。
康复学科定位的结构性短板WHO与我国之间,横亘着一道学科定位的鸿沟。WHO定位2项1978年·《阿拉木图宣言》将康复与保健医学、预防医学、临床医学并列为卫生保健四大领域学科地位确立确立与临床医学同等的学科地位中国现状3项1992年·《学科分类与代码》将康复医学定位为临床医学下
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