2026年接力版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：WeekendPlans.docxVIP

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《2026年接力版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：WeekendPlans》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级（下）学生

课题名称

接力版四年级下册Unit6WeekendPlans

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

接力版（JoinIn）小学英语四年级下册

单元主题

WeekendPlans（周末计划）

大概念

用语言规划与分享生活，表达计划可以促进自我管理与人际沟通

核心内容

周末活动短语；begoingto结构表示将来计划；Whatareyougoingtodo?及Areyougoingto…?句型

教学重点

能运用begoingto结构询问和表达周末计划，正确使用动词原形

教学难点

在真实语境中连贯、得体地描述和调整周末计划；be动词与主语的一致性；goingto的连读与弱读

本设计以“教学评一体化”为根本思路，将“学生要到哪里去”“怎样到达那里”“是否已经到了那里”三个问题贯穿单元始终。每一课时均围绕同一大情境展开，把目标、学习活动与评价任务嵌入可操作的课堂环节中。单元结束时学生完成“班级周末计划手册”，作为核心成果展示。

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，坚持学思结合、用创为本。四年级学生正处于从机械模仿向意