部编版一年级语文上册8《雨点儿》公开课教案.docxVIP

《雨点儿》公开课教学设计与实录

一、情境导入，激发兴趣

（课前播放轻快的儿童歌曲《小雨沙沙》，学生拍手进入教室）

师：小朋友们，刚才的歌曲里唱到了谁？（学生自由回答）今天，老师要带大家认识一位特别的朋友，它从天上飘下来，滴答滴答会唱歌，落在小草上，小草变绿了；落在花朵上，花朵变红了。你们猜猜它是谁？（板书课题：雨点儿，带领学生齐读，注意轻声儿化）

（出示多媒体课件：乌云密布，雷声隆隆，接着飘下几滴雨点，逐渐变密）

师：看，乌云妈妈把它的孩子送下来了！这些雨点儿是什么样的？它们在做什么呀？（引导学生观察画面，用自己的话描述）

二、初读感知，识记生字

1.自由朗读

师：雨点儿们要给我们讲一个有趣的故事呢！请小朋友们打开课本，借助拼音朋友的帮助，小声读一读课文，遇到不认识的字多读几遍，把句子读通顺。

2.识字游戏

（1）（出示带有生字的雨点儿卡片）师：调皮的雨点儿带着生字宝宝来啦！谁能叫出它们的名字？（指名认读点、数、清、彩、飘、落、问、回、答、地、方等字，教师相机正音）

（2）开火车读、小组赛读。

（3）摘苹果游戏：将生字贴在苹果树上，学生读对一个，就摘下一个苹果。

3.再读课文

师：生字宝宝我们都认识了，现在我们再来读课文，肯定会读得更流利！（学生齐读，教师注意纠正个别学生的读音和停顿）

三、细读品味，感悟文本

1.学习第一自然段

（1）师：雨点儿从天上落下来，它们是怎么来