数学三上：数学好玩-单元教案第1课时 校园中的测量.docVIP

数学好玩

第1课时校园中的测量

教学内容：

教材第74、75页。

教学目标：

1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

2、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

3、实际操作，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

教学重难点：

重点：建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。会选择不同的方式进行测量，使学生能估计一些物体的长度和质量。

难点：培养学生的估测方法。

教学准备：

课件、情景图，照片，蜡笔，尺子等。

教学过程：

一、复习引入

还记得我们学过哪些长度单位吗？（米、厘米）

它们之间的进率还记得吗？（1米=100厘米）

请大家用手势表示1米大约有多长？1厘米大约有多长？

二、探究新知

1、估测校园周边物体的长、宽、厚的长度。

（1）师：今天你能估计一下这些物体的长、宽、厚大约是多少吗？把估测的结果填入下表。

估计

实际测量

沙坑的长

?

?

小树的的高

?

?

篮球场的宽

?

?

(2)反馈时，学生选择性的估计长、宽、高，其他同学可以提出不同的意见进行补充。将学生估计的结果板书在黑板上，提出问题：“谁估计的结果比较准确呢？怎样来验证？”

2、用测量的方法验证估计的结果。

（1）分组测量课本的长、宽和厚。测量时，将遇到的问题记录下来，互相讨