四年级上册数学：第6单元-除法-教案第一课时 买文具.docVIP

第六单元除法

第一课时买文具

教学内容：

课本第66-68页。

教学目标：

1、结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。

2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。

3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。

教学重难点：

掌握除法是整十数除法的算法。

教学方法：

引导法、交流探究

教学准备：

小黑板、计数器、课件。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入：

前段时间，我班进行了班徽设计大赛，老师将对这些同学进行奖励，现在班

干部来到了文具超市：钢笔8元一支，文具盒10元一个，书包20元一个，计算器30元。班费共80元，请你帮帮他们想想，可以买多少个文具盒呢？(课件出示:教材第66页情境图)

(说一说了解了哪些已知条件。)

二、自主学习，建立模型。

学生根据电脑出示的情境图的要求，在小组内说出自己的想法，再独立列式计算。

(1)首先学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。

(2)学生自由发言，或者小组内互相说一说。

(3)先独立思考，再讨论交流。提出问题的同学可以选择同学来解答他的问题。

(4)说一说从图中了解到的条件，并提出数学问题。鼓励算法多样化。

学生汇报自己的解答方法，并说出理由。老师特别请列竖式的同学来板书，

当小老师讲解，如果学生能向他发问更好，如果没有，老师