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2025年疫情期间学校师资培训工作计划

一、前言

2025年，全球及国内疫情发展仍存在不确定性，教育教学环境因此面临持续调整。为确保我校教育教学质量在各类情境下均能得到有效保障，提升教师队伍的综合素养与应变能力，特制定本年度疫情期间师资培训工作计划。本计划旨在立足疫情防控常态化背景，聚焦教师专业发展核心需求，通过系统化、常态化、多元化的培训，赋能教师，进而更好地赋能学生成长。

二、指导思想

以国家教育方针为指引，紧密结合疫情期间教育教学工作的实际特点与挑战，坚持“以生为本、以师为基、问题导向、精准施训”的原则。培训工作将围绕提升教师线上线下融合教学能力、教育技术应用能力、心理健康教育素养及应急处突能力展开，致力于打造一支适应新时代教育发展要求、富有创新精神和实践能力的高素质教师队伍。

三、培训目标

（一）核心能力提升

1.教学能力优化：显著提升教师线上教学平台操作熟练度，掌握线上教学设计、互动、评价等关键技能，促进线上线下教学模式的深度融合与高效切换。

2.技术素养增强：使教师能够熟练运用多种数字化教学工具，有效开发和整合教学资源，提升教学活动的吸引力与实效性。

3.育人水平深化：强化教师在疫情背景下对学生心理健康的关注与辅导能力，提升家校沟通效能，落实立德树人根本任务。

（二）综合素养发展

1.应急能力建设：增强教师对突发教学情境（如疫情反复导致教学模式转换）的快