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- 2026-09-19 发布于北京
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FILE02:结构化与
曾几何时,笔者兴奋兮兮开始自己的旅程,可是传统观念却不断消磨热情,直至知识破
产的那一天,学习遇见瓶颈。某天,笔者在蓝天白云下靠着老榕树发呆,看着歪来
歪去的树枝,感觉十分好奇,为什么树枝不掉下来,明明那么歪着身体?
一排蚂蚁从眼前爬过,笔者看着又觉得好奇,蚂蚁怎么有三节六肢呢?然后,一阵
把风筝高高挂上,它乘着气流飞翔而过,笔者再次感觉好奇,那种菱形的身躯,前端不
仅可以刮破阻力,而且面积也能吃尽上升的气流,这又是为什么呢?
那是因为,万物皆有结构。
图2.1三角形,矩形,五角形,以及任意形状。
结构?这是一件非常有趣的问题。小时候,笔者玩橡皮圈很厉害,只要随手一挥
便能作出几种形状。如图2.1所示,三角形由三只手指头支撑,矩形由四只手指头支撑,
五角形则是由五只手指头支撑,如果把手指头松开,橡皮圈失去支撑又回到原本的任意
形状。这起记忆让笔者想起小学四年级的科学结论,水会随着容器而改变形状,橡皮圈
会随着支撑方式而改变形状。
翻橡圈的原意其实是在解释结构。特征本身并非空穴来风,而是结构在背后支撑,但是
结构却无法直接感受。例如一只盒子,它之所以呈现立方体,那是背后有某种结构在支
撑,一旦打开来看,我们却寻找不到支撑作用的“手指头”。这种看似不见
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