2026年闽教版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：HelloAgain.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年闽教版一年级下册第一单元“HelloAgain”大单元整体教学设计**

（约22?000汉字，符合新课标育人导向、学业质量评价标准及大单元教学实施路径）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《闽教版》一年级下册第一单元以“HelloAgain”为主题，围绕学生返校后的情感reconnection与日常用语展开。教材选取了四个情境场景：早晨问候、课间互动、放学告别以及周末家庭聚会。每个场景均包含核心句型（Hello!?Howareyou??I’mfine,thankyou.?Andyou?）、高频词汇（morning,afternoon,evening,friend,family,school,home）以及简单的祝福表达（Nicetoseeyouagain!）。教材通过图片故事、情境对话卡片和情境歌谣三种形式呈现语言输入，旨在让学生在真实情境中感受语言的功能性与情感温度。

2.单元内容分析

从整体结构看，单元分为四课时的情境导入、两课时的语言练习、一课时的情境表演以及一课时的跨学科综合实践。每课时的教学目标均围绕“听说读写”四维展开，但重点放在听说与情感表达上，读写则以图形符号、单词卡和简短句子抄写为辅助。单元内部呈现螺旋上升的特点：第一课时通过情境图片激活学生已有的问候经验；第二课时引入句型结构