统编版语文三年级下册 习作：看图画，写一写【教案版】.pptxVIP

第1课时;习作：看图画，写一写;仔细观察课本插图，想一想：;认真观察近处放风筝的两个小男孩和拿风筝的小女孩，请三位学生上台表演，再现这个情境。

其他学生观察，尝试描述动作。注意准确运用动词。;右边的小男孩先拿起燕子风筝，然后将风筝举过头顶，接着另一个小男孩牵着线快速地向前跑去。旁边拿着蝴蝶风筝的小女孩望着他们，跃跃欲试。;回想自己放风筝的经历，分组讨论图上的每个人物分别会说些什么。;再次观察图画，把天气、地点、人物的动作和语言串起来，详细地讲讲图画的内容。;于是，我和小明、小红约好星期天一起去公园里放风筝。终于到了星期天，这天阳光明媚，微风习习，白云懒洋洋地在天上飘着。公园的草地上放风筝的人可真多啊！你看，那边一个小男孩正牵着一只飞机风筝的线，高兴地边跑边笑，他的爸爸妈妈站在旁边也露出了欣慰的笑容。;看到这情景，我们赶紧拿出了自己的风筝。我的风筝是一只轻巧的“燕子”，小红带来的是一只漂亮的大蝴蝶风筝。我对小明说：“我们先放燕子风筝吧！你来举着风筝，我来放。”小明高兴地同意了。小明把燕子风筝举得高高的，我一边跑一;看着在天空中飞翔的风筝，我们的心情舒畅极了。我也想像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔！;评价要求;示例二：;示例三：;示例一中对三个小朋友放风筝的情景都描写到了。;根据意见，修改习作，修改完之后再读一读。