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课后服务质量监管与评价方案（2026版）

为深入落实《中华人民共和国义务教育法》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》相关要求，严格对标GB/T29315-2022《中小学素质教育服务规范》各项标准，全面规范义务教育阶段课后服务运行流程，补齐当前部分区域课后服务存在的重形式轻质量、监管缺位、评价标准模糊等短板，切实提升课后服务公益属性与群众满意度，结合全国课后服务推进实际运行情况，制定本2026版监管与评价方案。本方案所有条款均为可直接落地执行的刚性要求，所有开展课后服务的公办、民办义务教育阶段中小学校必须严格遵照执行。

第一章总体要求

一、指导思想

1.坚持公益属性导向。所有课后服务工作不得将盈利作为核心目标，全部收费收入与财政补助资金必须全额用于课后服务相关开支，严禁截留、挪用、挤占课后服务专项经费，确保每一名有需求的学生都能平等参与课后服务，不得设置任何参与门槛。

2.坚持学生为本原则。课后服务所有内容设置必须围绕学生健康成长核心需求，优先保障学生完成书面作业的时间，为学有困难的学生提供针对性辅导，为学有余力的学生提供充足的兴趣拓展空间，不得将课后服务异化为变相学科补课的载体。

3.坚持多元协同推进。构建教育行政部门牵头，市场监管、文旅、体育、财政等多部门联动，学校、家长、社会多方参与的协同治理体系，打通各环节监管信息壁垒，形成全链条监管合力