2026年安徽版八年级信息科技教学评一体教学设计：设计校园网站——网站规划与设计.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

安徽省八年级学生

设计校园网站——网站规划与设计

12课时（每课时40分钟）

安徽义务教育信息科技教材（2026年版）

网站规划与设计

信息系统的整体构建与用户体验

需求调研、信息架构、页面布局、交互原型、可用性测试

明确网站目标与功能模块；掌握信息架构设计方法

将抽象的用户需求转化为具体的页面结构；在有限时间内完成原型制作与评价

设计理念与指导思想

本单元以“以学生为中心、以问题为导向、以产出为导向”的理念为指导，紧密围绕《义务教育课程标准（2022年版）》中信息科技学科核心素养的四个维度——信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任——展开教学。通过真实的校园网站建设情境，引导学生在需求分析、方案设计、原型制作与评价的完整闭环中，体验信息系统从概念到实现的全过程，培养其解决实际问题的能力和创新意识。教学过程中强调合作探究、反思迭代，使学生在实践中不断检验与优化方案，最终形成符合校园实际需求的网站原型及评价报告。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息科技课程标准指出，八年级阶段应重点培养学生的信息系统思维能力，能够围绕具体情境提出需求、进行信息组织与设计，并通过原型或模型验证方案的可行性。同时要求学