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2026年教师资格考试中学综合素质真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某初中班主任李老师在期末综合素质评价中，不仅记录学生的考试成绩，还详细标注了学生一学期来在志愿服务、小组合作、特长展示等方面的表现，对基础薄弱但持续进步的学生特意附上鼓励评语。李老师的做法体现的教育理念是（）

A.以分数为核心的评价导向

B.关注学生的全面发展

C.注重评价的甄别与选拔功能

D.强调学生的均衡发展无差异

答案：B。解析：素质教育要求促进学生全面发展，评价不能仅聚焦分数，需覆盖品德、实践、个性等多维度，李老师的做法突破了唯分数论，体现了对学生全面发展的关注。A选项违背素质教育评价要求，C选项甄别选拔是传统应试教育评价的核心功能，D选项“无差异”表述错误，素质教育强调尊重学生个性差异而非追求无差别均衡。

2.初二学生小张数学基础薄弱，多次考试成绩不理想，逐渐产生厌学情绪。数学老师王老师得知后，利用课后服务时间为小张定制分层学习任务，从基础公式巩固开始逐步引导，半学期后小张的数学成绩明显提升，也重新燃起了学习兴趣。王老师的做法（）

A.正确，体现了因材施教的教学原则

B.正确，要把提升学生成绩作为教学唯一目标

C.错误