第四节能源革命教学设计实用版.pdfVIP

《第四节能源革命》教学设计

一次能源革命使人类由茹毛饮血到刀耕火种柴薪能源的开发和应用是其重要标志推动了人类社会从原始走农业文明第二次能源革命分钟介绍蒸汽机的发明这是人类利用能量的新里程碑它直接导致了第二次能源革命人类的主要能源由柴薪煤石油天然气等化石能源转化展示蒸汽

一、教学目标

1、知识与技能目标

能清晰说出人类利用能源的发展历程，包括三次能源革命的标志性

事件及其带来的重大变革。

明确能量转移和转化具有方向性，并能结合生活实例进行解释。

了解当前能源利用现状及面临的问题，知晓可再生能源的种类和优

势。

矿物能源展示一些可再生能源利用的图片或视频如太阳能电站风力发电场水力发电站等让学生直组织学生讨论绿色能源革命对我们生活和未来社会发展的意义鼓励学生积极思考如何在日常生活中支持绿色能源的发展课堂小结分钟与学生一起回顾本节课所学内容梳理人类能源

2、过程与方法目标

通过阅读资料、小组讨论等方式，培养自主获取信息、分析问题和

合作交流的能力。

学会运用对比、归纳等方法梳理知识，构建能源革命的知识体系。

3、情感态度与价值观目标

激发对科学技术发展的兴趣和探索欲望，体会能