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研究报告

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“双创”背景下电子商务专业人才培养机制研究

一、绪论

1.1研究背景及意义

(1)随着我国经济社会的快速发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，已经逐渐成为推动经济增长的重要力量。在此背景下，电子商务专业人才的培养成为社会关注的焦点。然而，当前我国电子商务专业人才培养机制尚不完善，存在着人才培养目标定位不准确、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等问题。因此，对电子商务专业人才培养机制进行深入研究，具有重要的理论意义和实践价值。

(2)从理论意义上来看，研究电子商务专业人才培养机制有助于丰富和完善电子商务专业人才培养理论体系，为我国电子商务专业人才培养