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2025年高中教师工作计划个人(2篇)

2025年我承担高二年级2班、6班两个平行班的语文教学工作，兼任2班副班主任，结合2024年秋季学期期末统考数据，两个班语文平均分为102.3分，高出年级平均1.2分，其中客观题得分率79%，优于年级平均3个百分点，但古诗文鉴赏模块得分率仅58%，低于年级平均2.1个百分点，作文一类文占比12%，比重点班平均低8个百分点，针对上述学情，制定2025年个人工作计划如下：

一、教学核心指标

2025年教学工作围绕“固基础、补短板、提能力”的核心方向推进，核心量化指标如下：一是6月高中学业水平合格考两个班通过率100%，无不合格学生；二是秋季学期期末统考两个班语文平均成绩较年级平均高2分以上，进入年级平行班前3名；三是古诗文鉴赏模块得分率提升至68%以上，作文一类文占比提升至20%以上，现代文阅读得分率稳定在75%以上；四是学困生（语文成绩低于90分）占比控制在5%以内，培优学生（语文成绩稳定在120分以上）占比提升至15%以上。

二、分阶段教学实施路径

（一）上半年（高二下学期）教学安排

本学期核心任务是完成选择性必修3册剩余内容教学，同步开展学业水平合格考备考，针对性补全古诗文、作文模块短板。

1.古诗文模块专项提升：每周开设2节古诗文专项拓展课，每两周完成1篇群文阅读教学设计，覆盖选择性必修所有古诗文篇目，将“知人论世”“意象分析”“情感梳理