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感觉统合课程教案

教学目标

1.认知目标：学生能够理解感觉统合的基本概念，认识不同感觉输入对个体行为和学习的影响。

2.技能目标：学生能够通过参与感觉统合活动，提升自身的感知能力、协调能力和自我调节能力。

3.情感目标：学生能够增强自信心，提高社交技能，培养积极的学习态度。

教学对象

小学中年级学生，年龄在9-11岁之间，具有不同程度的感统问题，如注意力不集中、冲动行为、精细动作协调性差等。

教学时间

每节课60分钟，共10节课，每周1次。

教学环境

教室、感统训练室，配备感统训练器材，如平衡板、隧道、蹦床、沙盘等。

教学准备

1.感统训练器材：平衡板、隧道、蹦床、沙盘、球类、豆袋