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2026秋人教版小学语文五年级上册第二单元 阅读·将相和连词成句把握故事（第4课时）分课时教学设计[2022课标2025修改].docx

2026秋人教版小学语文五年级上册第二单元 阅读·将相和连词成句把握故事（第4课时）分课时教学设计[2022课标2025修改].docx

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    2026秋人教版小学语文五年级上册

    第二单元阅读·将相和连词成句把握故事（第4课时）分课时教学设计

    [2022课标2025修改]

    学校：dxyc2360指导教师：张元方

    基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计

    单元名称

    第二单元（人教版小学语文五年级上册）

    教学课时

    第4课时将相和连词成句把握故事

    单元主题

    本课时是第二单元第4课时的阅读策略课，落实“尽量连词成句地读”，学习扩大阅读视域、提高阅读速度，理清《将相和》的三个小故事。

    语篇研读

    学什么

    本课时对应教材第17至20页，是阅读策略单元的阅读课，课文《将相

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