六年级上册数学：第3单元-百分数-教案第4课时 求百分数（2）.docVIP

第三单元百分数

第4课时简单应用

教学目标:

1、结合具体事例，经历解決百分数的简单实际问题的过程。

2、会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。

3、感受百分数在描述实际问题中的作用，增强关心社区、爱护环境的意识。教学重点:

会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。

教学难点:

解決百分数的简单实际问题。

教学准备:

不同的问题条、中国地图。

教学过程:

一、谈话引入（通过谈话引入新课，让学生有保护环境的意识。）

师生谈话，引出社区绿地问题。

师:随者社会的发展和生活水平的提高，人们越来越重视居住环境的改善，例如，城市规划要求，生活小区的绿地面积要达到30%。

今天我们就来研究绿地问题。

板书:简单的百分数问题

二、讲授新课

（一）绿地面积

师:课件出示安康小区的绿地面积问题。

学生看课件，了解信息。

师:说一说你都了解到了哪些信息，要解决的问题是什么?

生1:要求绿地的面积要达到小区面积的30%。

生2:小区占地9500平方米。

生3:要解決的问题是这个小区的绿地面积至少要达到多少平方米?

师:请同学们算一算这个小区要达到30%的绿地要求，绿地面积至少要多少平方米?

学生自主解题。教师巡视，指名要求一人板演。然后订正学生计算的方法。

师:谁来说一说，为什么用乘法计算?

生：这个小区的总面积是9500平方米，要求绿地面积达到30%，求绿地面积就是求9500的30%是