数学人教六年级上册《第六单元_第04课时_求一个数比另一个数多（少）百分之几》（说课稿）.docxVIP

数学人教六年级上册《第六单元_第04课时_求一个数比另一个数多（少）百分之几》（说课稿）

一.教材分析

数学人教六年级上册《第六单元_第04课时_求一个数比另一个数多（少）百分之几》这一课时，主要让学生掌握求一个数比另一个数多或少百分之几的方法。通过这一课时，学生能够进一步理解百分数的意义，提高解决实际问题的能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对百分数有了一定的认识。但在解决实际问题时，求一个数比另一个数多或少百分之几的能力还待提高。因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的教学。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生掌握求一个数比另一个数多或少百分之几的方法，能运用这一方法解决实际问题。

过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，培养学生解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。

四.说教学重难点

教学重点：求一个数比另一个数多或少百分之几的方法。

教学难点：如何运用求一个数比另一个数多或少百分之几的方法解决实际问题。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用启发式教学法、探究式教学法和合作交流法。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型和数学道具辅助教学。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活实例，引出求一个数比另一个数多或少百分之几的问题，激发学生的兴趣。

自主探究：