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2026道德与法治教学资源：《法律作用大》前中后测与评价工具（教师用）.docxVIP

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  • 2026-09-20 发布于未知
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2026道德与法治教学资源：《法律作用大》前中后测与评价工具（教师用）.docx

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    2.《法律作用大》前中后测与评价工具

    义乌市经济开发区学校鲍海婷

    一、总体设计思路

    本课两课时均采用“前测诊断—中测嵌入—后测增值”的三次测查架构：前测、中测按课时独立设置；第1课时课末安排“课后小测”（4道选择题），第2课时课末安排纸笔后测（4道题），两次课末检测共同承担“后测增值”功能。第2课时以“作业反馈＋前测反馈”导入（先请学生分享上节课“法律指南针”记录卡，再讲评前测）。

    测查

    时间与用时

    主要功能

    前测

    两课时课前1天发放

    诊断认知起点，暴露“法律与解决纠纷无关”“以暴制暴”等误区，为课堂导入提供

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