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人教版二年级上册《纸船和风筝》教学设计

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝

想象一下，秋风像调皮的孩子，把一只只折好的纸船送进小溪，又把五彩的风筝

送上蓝天。对于二年级的孩子来说，这不仅仅是童话，那是他们心中最柔软的牵挂。

在《纸船和风筝》这篇课文里，松鼠和小熊的故事，就像一面镜子，映照出我们自己

在友谊中可能遇到的风雨。今天，我们不谈枯燥的理论，只聊聊如何把这堂课变成一

场温暖的心灵之旅，让文字在孩子们的眼中活起来，让友谊的种子在心底悄悄发芽。

破冰启程：从生活瞬间切入故事

教学的第一分钟，往往决定了整堂课的“温度”。与其在黑板上写下冗长的课题，

不如直接带孩子回到那个充满童趣的午后。

上课铃响，老师不需要立刻翻开课本。你可以从口袋里掏出一张折得歪歪扭扭的

纸船，或者在黑板上快速画一只摇摇晃晃的小风筝。

“同学们，看，这是什么？”

“纸船！”

“那它怎么漂到水里去的呢？”

“风！”

这时候，你可以顺势讲个小小的“秘密”：“其实，在森林的小溪边，也有一只纸

船，它漂啊漂，漂到了小熊的门口；在森林的半空中，也有一只风筝，飞啊飞，飞到

了松鼠的窗前。它们是怎么认识的？又发生了什么有趣的故事？今天，我们就跟着作

者，一起走进这片神奇的山谷。”

这种